Projectplan infovaardigheden

Zo langzamerhand heeft het begrip Mediawijsheid een eigen plek veroverd binnen het onderwijs, maar een samenhangend beleid m.b.t. de integratie ervan in de verschillende (leer)vakken ontbreekt doorgaans nog op de scholen. Over de definitie van het begrip Mediawijsheid wordt verschillend gedacht, met als gevolg dat ook de wijze waarop het in het schoolaanbod wordt geïmplementeerd per school sterk verschilt. Zowel voor het management, de docenten als de leerlingen is het van groot belang dat de manier waarop het (goed) leren omgaan met media een plaats krijgt in het schoolcurriculum.

Mediawijsheid in deze cursus omvat het didactisch inzetten van nieuwe media zowel in de vorm van kennisoverdracht als in de vorm van communicatie. Tijdens de cursus behandelen we ICT als leermiddel, protocollen voor het gebruik van de verschillende ICT-devices en de eigen aan apparatuur en gebruikers.

De kernvraag van deze cursus is: welke aanpak is het meest geschikt om mediawijsheid in een school in te zetten ?

Bij het samenstellen van deze cursus is ervan uitgegaan dat de cursist mediawijsheid in het schoolcurriculum van belang vindt. Hij of zij is degene die zich er hard voor zal gaan maken om ervoor te zorgen dat mediawijsheid een onderdeel van alle lessen en/of lesopdrachten wordt.

De cursus is opgebouwd vanuit een drietal uitgangspunten: strategisch, organisatorisch en operationeel:

- Strategisch: welke middelen heeft een deelnemer tot zijn beschikking?

- Organisatorisch: hoe pakt een deelnemer het aan?

- Operationeel: welke voorwaarden zijn er?

Alle drie de aspecten zullen in het projectplan, dat het resultaat van deze cursus is, verwoord worden